- از دوستتان بخواهید سنش را دو برابرکند (البته به شما نگوید)!

- سپس آن را با 5 جمع کرده و در 50 ضرب نماید.

- در آخر تعداد سکه‌های موجود در جیبش را به عدد به‌دست آمده اضافه کند

و اگر سکه‌ای نداشت مقداری اضافه نکند.

- حال عدد نهایی به‌دست آمده را به شما بگوید.



کلید:اکنون کافی است مقدار 250 را از عددی که دوست‌تان گفته کم کنید.

دو رقم سمت چپ عدد حاصل، سن دوست‌تان و دو رقم سمت راست آن،

تعداد سکه‌های موجود در جیب اوست!

این روش در صورتی که تعداد سکه‌ها کم‌تر از 100 باشد درست است

اختلالات رفتاری در كودكان

جویدن ناخن

این واكنش درهمه ی گروههای سنی دیده می شود ولی بیشتر در سنین كودكی و اوائل بلوغ اتفاق می افتد .

غیب گویی با ریاضیات!


غیب گویی با ریاضیات!



روی میزی پنج جسم قرار دهید , طوریکه تعداد حروف تشکیل دهنده اسم اجسام از 9 بیشتر نباشد و اجسام از نظر تعداد حروف یکسان هم نباشند. مانند کاغذ که چهار حرفی است و خودنویس که هفت حرفی است. سپس از حاضرین تقاضا کنید که دور از چشم شما پنج جسم در کاغذی لیست کنند بطوریکه تعداد حروفشان برابر نباشد. سپس بصورتی که شما دستور می دهید عمل نمایند.

تولد انسان روشن شدن کبریتی است

و مرگش خاموشی آن !

بنگر که در این فاصله چه کردی؟؟؟

گرما بخشیدی...؟

یا

سوزاندی...

چون ازت جزء مهمی از ملکول کلروفیل را تشکیل می دهد و بدون وجود ازت حلقه های پرفینی چهار طرف ملکول کلروفیل تشکیل نخواهد شد، بنابراین اولین تظاهرات کمبود ازت ، رنگ پریدگی برگها است. برگها معمولا" رنگ روشن ، سبز مایل به زرد و زرد روشن پیدا می کنند و این به علت عدم تشکیل کلروفیل است. در اواخر رشد رنگ زرد ، قرمز و بنفش مایل به قرمز مشاهده می شود که در نتیجه تشکیل رنگ آنتوسیانین است. در کمبود ازت همچنین برگها کوچک، ساقه و شاخه ها لاغر هستند و معمولا" با زاویه کوچکی نسبت به ساقه اصلی می ایستند. شاخه های جانبی معمولا" کم تشکیل می شود. زردی رنگ برگ زیرین زودتر ظاهر می شود.......... (بقیه در ادامه مطلب)

راختلال در حساب یک اصطلاح خاص ناتوانی یادگیری در ریاضیات می باشد.افرادی که در رابطه با مطالب ریاضیات دچار حافظه شنوایی ضعیفی می باشند،نشانه ها و ویژگیهای زیادی دارند که مشابه هم هستندو رویهم رفته چیزی را تشکیل می دهند که محققان به آن (سندروم اختلال در حساب )می گویند.

دانش آموز و یا فردی که این مشکل را دارد برای مدتی همه راهها و روشها را برای موفقیت در سطوح دیگر ریاضی بکار می برد اما این موفقیتها موقتی است زیرا وی تلاش فراوان و وقت زیادی را صرف آن می کندولی موفق نمی شود.با این وجود وی نا امید شده و نمی تواند مشکل خود را حل کند.واز این واقعیت که چگونه می تواند موانع را از سر راه خود بردارد ،عصبانی می شود.زیرا او مطالب ریاضی را خیلی خوب درک می کند ولی در هنگام توضیح دادن ناتوان است.در اینجاست که می بایستی به وی کمک شود.

این مشکلات سد راهی بسوی آینده شغلی اوست.وی از آرزوهایش در خصوص مدیریت،پزشکی،مهندسی و...می گذرد.این افراد شکست را نمی پذیرند.وتلاش می کنند که مطالب را بهتر فرا بگیرند.آنها مطمئن هستند که استعداد خوبی برای غلبه بر مشکلات دارند.
فراموش نکنیم که شکست در ریاضی باعث اضطراب ریاضی می شود.زیرا در صورت شکست در ریاضی و اضطراب آن،ممکن است بسیاری از فرصتهای شغلی را از دست بدهند.